КОМПЛЕКСНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА

КО́МПЛЕКСНОЕ ИЗУЧЕ́НИЕ ХУДО́ЖЕСТВЕННОГО ТВО́РЧЕСТВА, исследование проблем творчества на междисциплинарных стыках, с привлечением аналитических средств различных наук. Контакты литературоведения с другими дисциплинами (историей, эстетикой, языкознанием, этнографией и др.), а также отдельные попытки использования средств естественных и математических наук начались давно. В 60—80‑х гг. XX в., когда междисциплинарные связи наиболее отчетливо обозначились как характерная черта развития, была выдвинута, в качестве специальной теоретической и практической задачи, задача комплексного изучения творчества. Не противостоя «традиционным методам» литературоведения — науки, обладающей своей методологией и строго определенным предметом, К. и. х. т. способствует исследованию творчества на основе взаимодействия дисциплин в некоторых новых аспектах. Исходя из принципа системности, это направление разрабатывает методологию такого взаимодействия, возможности и границы отдельных дисциплин в применении к анализу художественной культуры.

Начало этой работе было положено Всесоюзным симпозиумом, посвященным К. и. х. т. (Ленинград, февр. 1963), с участием литературоведов, искусствоведов, философов, социологов, историков, лингвистов, а также физиологов, кибернетиков, математиков и др. и с представительством ряда институтов АН СССР, вузов и творческих организаций. Этот симпозиум, а также сб. «Содружество наук и тайны творчества» (М., 1968) вызвали отклики общественности и печати в СССР и за рубежом.

Координационным и методологическим центром развития К. и. х. т. является постоянная Комиссия комплексного изучения художественного творчества при Научном совете по истории мировой культуры АН СССР. Комиссией систематически проводятся Всесоюзные симпозиумы и выпускаются проблемно-тематические сборники по К. и. х. т. Среди изданных: «Художественное восприятие» (Л., 1971); «Художественное и научное творчество» (Л., 1972); «Ритм, пространство и время в литературе и искусстве» (Л., 1974); «Человек науки» (М., 1974); «Творческий процесс и художественное восприятие» (Л., 1978); «Взаимодействие и синтез искусств» (Л., 1978); «НТР и развитие художественного творчества» (Л., 1980); «Психология процессов художественного творчества» (Л., 1980) и др. К. и. х. т. в последние годы получило развитие в различных научных учреждениях. В некоторых научных центрах возникли параллельные комиссии и базовые группы К. и. х. т.

В К. и. х. т. первостепенное значение имеют проблемы методологические и среди них — определение возможностей и границ каждой из дисциплин, участвующих в разработке комплексных задач. Возможности дисциплин при этом неравномерны. Наиболее существенны здесь взаимосвязи наук гуманитарных: философии как теоретико-методологической базы разработки закономерностей развития самой природы и функционирования художественной культуры; истории, тесно связанной с этими же проблемами; эстетики как необходимого составного звена в исследовании всех сторон художественного творчества, его специфики; социологии, роль которой в К. и. х. т. определяется не только в постижении детерминированности искусства, но и конкретными «инструментальными» методами анализа фактического материала; психологии (см. Психология творчества) и др. Наиболее сложными являются вопросы о привлечении естественных и математических дисциплин к изучению художественного творчества. Наряду с критикой всякого рода вульгаризаторских и идеалистических теорий, игнорирующих социально-эстетическую природу искусства, на симпозиумах и в сборниках, посвященных К. и. х. т., выдвигались те конкретные задачи, в разрешении которых естественные и математические науки могут принести известную пользу. Так, физиология высшей нервной деятельности в союзе с психологией располагает средствами, которые могут на основе теорий И.П. Павлова, А.А. Ухтомского, Д.Н. Узнадзе и др. определить пути изучения материального субстрата, «механизмов» процессов творчества и восприятия (работы П.К. Анохина, П. Симонова, Л. Салямона и др., представленные на симпозиумах и опубликованные в трудах по К. и. х. т.). На современном этапе К. и. х. т. практические возможности кибернетики и математики определены их использованием для вспомогательных целей библиографии, текстологии, изучения стиха.

Литература:

(кроме указанной в тексте статьи): Мейлах Б., На рубеже науки и искусства, Л., 1971;

Гончаров Б., Тимофеев Л., Взаимодействие наук и искусство, «ВЛ», 1969, № 10;

Барабаш Ю., Наука об искусстве: поиски синтеза, в его кн.: Вопросы эстетики и поэтики, 3 изд., М., 1978;

Мейлах Б., Высочина Е., Проблемы комплексного подхода к изучению художественного творчества. (Обзор), М., 1980;

Ашимбаева Н. Т. [сост.], Комплексное изучение художественного творчества. Краткая библиография. 1963 — 1977, в сб.: Взаимодействие и синтез искусств, Л., 1978.

Б. С. Мейлах.